Пловдив
BGN
{D11C4476-4913-4D04-812F-464ECE57B4F4}
15
BG
Е-списание "Образование и развитие" ISSN 2603-3577
24.788209
42.148890
Телефони за контакт:
България, Пловдив
Електронно списание Образование и развитие"
Цена от:
до:
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Разлика между познавателни процеси и познавателни операции в ученето на учениците
Пламен Радев Пловдивски университет "Паисий Хилендарски" (1 - 12)
Много често в текстовете на някои западни автори, пишещи на английски се наблюдава едно объркване между същността на познавателните процеси и познавателните операции на учениците. Това води до липса на дифренцирани обяснения, а от тowa и до отсъствие на адекватното им използване в ученето.
F4DA1D8AB3DF-C4B4-A93D-487C3FAE6815
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Виртуализиция на училищна организация
Галин Цоков Пловдивски университет "Паисий Хилендарски" (13 - 24)
В статията се представя проблема за виртуализацията на училищната организация в условията на информационното общество. Днес организационният модел на училището се променя по посока на включване на информационни и комуникационни технологии в неговите управленски и педагогически дейности. Като резултат от това в училищните структури навлизат елементи на виртуалната организация. Тези промени са реализират, чрез два основни модела, които са анализирани подробно: създаване на виртуални училища; разгръщане на виртуалната училищна среда и развитие на „хибридния” модел на училищна организация.
D12878453B4D-1B44-2A6C-082DBF763D11
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Предучилищното образование с обич към детето
Елена Събева Пловдивски университет "Паисий Хилендарски" (25 - 38)
Статията е своеобразно хуманно послание, отправено към съвременното предучилищно образование. То е провокирано от все по-нарастващия дефицит на внимание и обич към детето като следствие от динамичното и натоварено ежедневие на съвременните възрастни /родители и педагози/. Изведените характеристики на предучилищното образование с обич към детето акцентират на педагогическата любов като водещ метод. Предложената технология опира на модела на Т. Гордън и на М.Розенберг за ненасилствена комуникация, насочени към изграждане на качествени педагогически взаимоотношения.
74DCB7B8D78E-6F24-5BF0-1EC6BBC4FA0D
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Eмпирично изследване на юношеската тревожност в реална и във виртуална среда
Гергана Славчева Пловдивски университет "Паисий Хилендарски" (46 - 58)
Анализирани са резултати от изследване на тревожността в реална и виртуална среда при юноши на възраст 13-17 години. Като изследователски инструментариум е използвана българската версия на Ревизираната детска скала за проявена тревожност RCMAS и неин модифициран вариант, обозначаван като Форма „Б”: „Тревожност в интернет”. Представени са процедури, потвърждаващи валидността и надеждността на методиките.
90D71CADDC7A-6254-EB16-B8EDEBCCABB5
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Конфликтологичната компетентност като елемент от професионалната подготовка на учителя
Бистра Пощова-Николаева Пловдивски университет "Паисий Хилендарски" (59 - 65)
Статията представя необходимостта от развитие на конфликтологична компетентност на учителите. Профеsионалният животът на учителите е понякога наситен с конфликтни ситуации. В тази връзка, една от най-характерните черти на работата на учителите е, че те трябва да притежават не само теория и съвременни технологии на обучението и възпитанието, но и да бъдат в състояние да разрешават конфликтите, които възникват в отношенията с ученици, колеги, училищните власти и родители
42BE697D0959-6B34-18E3-52071754B8FA
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Нормативният дидактически тест в образованието
Николинка Атанасова Пловдивски университет “Паисий Хилендарски” (66 - 78)
Нарастващата популярност на теста в България предизвика възникването на редица въпроси по съставянето му, а също и появата на множество тестове със съмнителни качества. По тази причина настоящата публикация цели да разкрие технология за съставяне на нормативен дидактически тест, съдържащ задачи с множествен избор на отговора. Тя е насочена към всички специалисти в образователната сфера, които се интересуват от тази проблематика.
709781CD026F-6DF4-D8CA-0038BEBC35B6
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Дейности при използване и построение на модели в началното обучение по математика
Владимира Ангелова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ (79 - 92)
В настоящата разработка представяме изследването си, свързано с изясняване приложението на моделирането в зависимост от степента на самостоятелност на учениците при дейности по построяване на модел и дейности при работа с построен модел. За тези две основни направления представяме практическа технология за цялостното им ефективно изпълнение в началното обучение по математика.
EABC02EB9525-3954-090D-EE667819D766
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Нови възможности за прилагане на информационните технологии при създаване на образователен софтуер
Ивайло Буров Шуменски университет "Еп.К.Преславски" (93 - 99)
В настоящата статия се разглеждат възможностите за прилагане на последните ИТ технологии при създаване на образователен софтуер. Разглеждат се някои от най-разпространените среди за бърза разработка на софтуерни приложения, даващи възможност на авторите на образователен софтуер да създават мултиплатформени приложения, включително такива за мобилни смарт устройства и интернет апликации.
1C1601C7E06F-B214-58D8-51691F7C07E0
4E89AA2E8F94-F124-EB90-10054575BDC5
Приложение на мултимедийна софтуерна среда за обучение и контрол на знанията при диференциацията в обучението
Ивайло Буров Шуменски университет "Еп.К.Преславски" (100 - 110)
В настоящата статия са разгледани възможностите за приложение на авторска мултимедийна среда при диференциацията в обучението. Първоначалната версия на софтуера за обучение и неговите функционални възможности са презентирани за първи път на научна конференция във Варна през октомври 1999 г.
F24D39B7E1F4-DD34-7940-D268B30A654F
93BF6B696B4C-E184-5B86-6E0B8C07B1E5
F927E6CD76C4-4FF4-6894-5F1A10C3DABD
3B4A6E697258-21F4-6AAB-BD42FDC04029
A49C5D158466-EC24-286A-1B9B5A225FB8
1ECB8044636E-5834-09F0-9BA3FAF0C67C
Език на редакт:
Да отваря страница:
Бр.колони:
Бутон:
Параметри:
Титла на страницата
Описание на страницата
Ключови думи, разделени със запетайка
-1
-1
21E4B7265CF2-D7F4-6853-49AAB39AF72C
D8B960EB3938-4434-2982-8056E9A64FDC
Е- списание "Образование и развитие"
D8B960EB3938-4434-2982-8056E9A64FDC
-1
-1 лв.
-1 лв.
Изчерпан
lbl1
GoogleMap type
Latitude
Longitude
Мащаб
Основен език
Основна валута
Телефони за контакт:
APIKey
Редактиране за език:
Кратко описание
Задаване на начална страница:
Титла на страницата
Описание на страницата
Ключови думи, разделени със запетайка
Разработен от:
Developed by ETCaptor.
All rights reserved
|